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O curso online de Dificuldades e Possibilidades no Ensino da Geometria oferece uma abordagem atualizada sobre os desafios enfrentados no ensino dessa disciplina, explorando estratégias e recursos pedagógicos que promovem o aprendizado significativo dos alunos, despertando o interesse e facilitando a compreensão dos conceitos geométricos.
O profissional em Dificuldades e Possibilidades no Ensino da Geometria atua como um mediador entre o conteúdo e os alunos, identificando as dificuldades específicas no aprendizado da geometria e propondo estratégias pedagógicas eficazes. Ele busca criar um ambiente de aprendizagem estimulante, promovendo a interação, a investigação e o diálogo, a fim de superar as barreiras e possibilitar uma compreensão mais profunda dos conceitos geométricos.
Este Curso Grátis de Dificuldades e Possibilidades no Ensino da Geometria é aplicado totalmente Online, o aluno estudará no conforto de sua casa. Quando sentir se apto, ele fará uma avaliação de Múltipla Escolha contendo 10 questões e para ser aprovado precisará de alcançar média 6,0. Após aprovado, ele poderá solicitar seu Certificado.
O objetivo do curso de Dificuldades e Possibilidades no Ensino da Geometria é capacitar os profissionais da educação a compreenderem e enfrentarem as dificuldades encontradas pelos alunos nessa disciplina, desenvolvendo estratégias pedagógicas eficazes para promover uma aprendizagem significativa e estimular o pensamento geométrico.
Envio de certificado por e-mail em até 10 minutos, desde que cumpridos os requisitos para emissão do certificado, citados na Cláusula 9 dos Termos de Serviços deste site. Receba também em sua casa através dos Correios no prazo de até 10 dias úteis após a postagem.
Nosso certificado é reconhecido pelas melhores e maiores instituições em todo Brasil e tem validade legal de acordo com a Lei n° 9.394/96 e Decreto Presidencial nº 5.154/04. Somos associados à Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED).
Nossa plataforma está adaptada para todos os dispositivos (computadores, laptops, tablets, celulares e até mesmo Smart TV), afim de garantir que você possa estudar quando e onde estiver.
Lista de Conteúdos do Certificado de 60 Horas
01 - A Educação De Jovens E Adultos Na Legislação Educacional
02 - A Educação Em Prisões (ep) Corporificada Pela Eja
03 - A Legislação Oficial E O Ensino Da Matemática
04 - A Matemática Financeira No Currículo Do Ensino Médio Da Eja
05 - A Teoria Da Aprendizagem Significativa
06 - Andragogia
07 - As Funções Da Eja
08 - Competências Do Pensamento Geométrico
09 - Desempenho Matemático E Algébrico Na Educação De Jovens E Adultos
10 - Eixos Estruturantes Do Ensino De Matemática
11 - Eja – Modalidade Específica Da Educação Escolar
12 - Expectativas De Aprendizagem
13 - Explorações Didáticas
14 - Fundamentos Da área De Matemática Para O Ensino De Jovens E Adultos- Eja
15 - Fundamentos E Princípios Da Avaliação Na Eja
16 - Geometria E O Seu Ensino
17 - Introdução à Realidade Da Educação De Jovens E Adultos Na Prisão
18 - Jovens E Adultos
19 - Linguagem Matemática
20 - Matrizes De Matemática
21 - O Ensino Da Matemática Na Eja
22 - O Ensino De Matemática Na Eja E A Pedagogia Histórico-crítica (phc)
23 - O Ensino E A Aprendizagem Da Matemática Na Eja
24 - Organização Da Educação Presencial De Jovens E Adultos
25 - Organização Da Educação Presencial
26 - Organização Geral Da Educação De Jovens E Adultos
27 - Organizando A Eja Como Modalidade Específica Da Educação Escolar
28 - Pesquisa De Campo: Resultados E Discussões
29 - Piaget E O As Estruturas Cognitivas
30 - Por Que E Para Que Aprender Matemática?
31 - Princípios Filosóficos Que Nortearam O Trabalho
32 - Uma Experiência De Ensino De Matemática Financeira
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Matricular com 60 HsLista de Conteúdos do Certificado de 50 Horas
01 - A Legislação Oficial E O Ensino Da Matemática
02 - A Matemática Financeira No Currículo Do Ensino Médio Da Eja
03 - A Teoria Da Aprendizagem Significativa
04 - Andragogia
05 - As Funções Da Eja
06 - Competências Do Pensamento Geométrico
07 - Desempenho Matemático E Algébrico Na Educação De Jovens E Adultos
08 - Eixos Estruturantes Do Ensino De Matemática
09 - Eja – Modalidade Específica Da Educação Escolar
10 - Expectativas De Aprendizagem
11 - Explorações Didáticas
12 - Fundamentos Da área De Matemática Para O Ensino De Jovens E Adultos- Eja
13 - Fundamentos E Princípios Da Avaliação Na Eja
14 - Geometria E O Seu Ensino
15 - Jovens E Adultos
16 - Linguagem Matemática
17 - Matrizes De Matemática
18 - O Ensino Da Matemática Na Eja
19 - O Ensino De Matemática Na Eja E A Pedagogia Histórico-crítica (phc)
20 - O Ensino E A Aprendizagem Da Matemática Na Eja
21 - Organização Da Educação Presencial De Jovens E Adultos
22 - Organização Da Educação Presencial
23 - Organização Geral Da Educação De Jovens E Adultos
24 - Organizando A Eja Como Modalidade Específica Da Educação Escolar
25 - Pesquisa De Campo: Resultados E Discussões
26 - Piaget E O As Estruturas Cognitivas
27 - Por Que E Para Que Aprender Matemática?
28 - Princípios Filosóficos Que Nortearam O Trabalho
29 - Uma Experiência De Ensino De Matemática Financeira
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Matricular com 50 HsLista de Conteúdos do Certificado de 40 Horas
01 - A Legislação Oficial E O Ensino Da Matemática
02 - A Matemática Financeira No Currículo Do Ensino Médio Da Eja
03 - A Teoria Da Aprendizagem Significativa
04 - Andragogia
05 - As Funções Da Eja
06 - Competências Do Pensamento Geométrico
07 - Desempenho Matemático E Algébrico Na Educação De Jovens E Adultos
08 - Eixos Estruturantes Do Ensino De Matemática
09 - Eja – Modalidade Específica Da Educação Escolar
10 - Expectativas De Aprendizagem
11 - Explorações Didáticas
12 - Fundamentos Da área De Matemática Para O Ensino De Jovens E Adultos- Eja
13 - Fundamentos E Princípios Da Avaliação Na Eja
14 - Geometria E O Seu Ensino
15 - Jovens E Adultos
16 - Linguagem Matemática
17 - Matrizes De Matemática
18 - O Ensino Da Matemática Na Eja
19 - Organização Da Educação Presencial De Jovens E Adultos
20 - Organização Da Educação Presencial
21 - Organização Geral Da Educação De Jovens E Adultos
22 - Organizando A Eja Como Modalidade Específica Da Educação Escolar
23 - Piaget E O As Estruturas Cognitivas
24 - Por Que E Para Que Aprender Matemática?
25 - Princípios Filosóficos Que Nortearam O Trabalho
26 - Uma Experiência De Ensino De Matemática Financeira
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Matricular com 40 HsLista de Conteúdos do Certificado de 30 Horas
01 - A Legislação Oficial E O Ensino Da Matemática
02 - Andragogia
03 - As Funções Da Eja
04 - Competências Do Pensamento Geométrico
05 - Desempenho Matemático E Algébrico Na Educação De Jovens E Adultos
06 - Eixos Estruturantes Do Ensino De Matemática
07 - Eja – Modalidade Específica Da Educação Escolar
08 - Expectativas De Aprendizagem
09 - Explorações Didáticas
10 - Fundamentos Da área De Matemática Para O Ensino De Jovens E Adultos- Eja
11 - Fundamentos E Princípios Da Avaliação Na Eja
12 - Geometria E O Seu Ensino
13 - Jovens E Adultos
14 - Linguagem Matemática
15 - Matrizes De Matemática
16 - O Ensino Da Matemática Na Eja
17 - Organização Da Educação Presencial De Jovens E Adultos
18 - Organização Da Educação Presencial
19 - Organização Geral Da Educação De Jovens E Adultos
20 - Organizando A Eja Como Modalidade Específica Da Educação Escolar
21 - Piaget E O As Estruturas Cognitivas
22 - Por Que E Para Que Aprender Matemática?
23 - Princípios Filosóficos Que Nortearam O Trabalho
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Matricular com 30 HsLista de Conteúdos do Certificado de 20 Horas
01 - A Legislação Oficial E O Ensino Da Matemática
02 - Andragogia
03 - Competências Do Pensamento Geométrico
04 - Desempenho Matemático E Algébrico Na Educação De Jovens E Adultos
05 - Geometria E O Seu Ensino
06 - Jovens E Adultos
07 - Linguagem Matemática
08 - Matrizes De Matemática
09 - O Ensino Da Matemática Na Eja
10 - Organização Da Educação Presencial De Jovens E Adultos
11 - Organização Da Educação Presencial
12 - Organização Geral Da Educação De Jovens E Adultos
13 - Piaget E O As Estruturas Cognitivas
14 - Por Que E Para Que Aprender Matemática?
15 - Princípios Filosóficos Que Nortearam O Trabalho
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Matricular com 20 HsLista de Conteúdos do Certificado de 10 Horas
01 - A Legislação Oficial E O Ensino Da Matemática
02 - Andragogia
03 - Competências Do Pensamento Geométrico
04 - Geometria E O Seu Ensino
05 - Linguagem Matemática
06 - Matrizes De Matemática
07 - O Ensino Da Matemática Na Eja
08 - Piaget E O As Estruturas Cognitivas
09 - Por Que E Para Que Aprender Matemática?
10 - Princípios Filosóficos Que Nortearam O Trabalho
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Matricular com 10 HsLista de Material para Certificado de 60 Horas
01 - As Atitudes Em Relação A Matemática E O Desempenho
02 - Caderno De Orientações Didáticas Para Eja
03 - Dificuldades E Possibilidades No Ensino Da Geometria
04 - Educação De Jovens E Adultos
05 - O Ensino De Matemática Pela Aprendizagem Significativa
06 - O Ensino E Aprendizagem Da Matemática Na Eja
07 - Realidade Da Educação De Jovens E Adultos Na Prisão I
Lista de Material para Certificado de 50 Horas
01 - As Atitudes Em Relação A Matemática E O Desempenho
02 - Caderno De Orientações Didáticas Para Eja
03 - Dificuldades E Possibilidades No Ensino Da Geometria
04 - Educação De Jovens E Adultos
05 - O Ensino De Matemática Pela Aprendizagem Significativa
06 - O Ensino E Aprendizagem Da Matemática Na Eja
Lista de Material para Certificado de 40 Horas
01 - As Atitudes Em Relação A Matemática E O Desempenho
02 - Caderno De Orientações Didáticas Para Eja
03 - Dificuldades E Possibilidades No Ensino Da Geometria
04 - Educação De Jovens E Adultos
05 - O Ensino De Matemática Pela Aprendizagem Significativa
Lista de Material para Certificado de 30 Horas
01 - As Atitudes Em Relação A Matemática E O Desempenho
02 - Caderno De Orientações Didáticas Para Eja
03 - Dificuldades E Possibilidades No Ensino Da Geometria
04 - Educação De Jovens E Adultos
Lista de Material para Certificado de 20 Horas
01 - As Atitudes Em Relação A Matemática E O Desempenho
02 - Dificuldades E Possibilidades No Ensino Da Geometria
03 - Educação De Jovens E Adultos
Lista de Material para Certificado de 10 Horas
01 - Dificuldades E Possibilidades No Ensino Da Geometria
Educação
Curso Grátis
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Educação
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Muitas faculdades exigem que seus alunos completem um número mínimo de horas complementares, que vão além das ofertadas na grade curricular.
O mercado é muito competitivo, é importante manter o seu currículo bem atualizado, esta é definitivamente uma opção econômica, prática e rápida.
Você pode usar o certificado para comprovação de Provas de Título em Concurso Público. Recomendamos verificar o edital do concurso com antecedência.
Vários diretores de recursos humanos defendem que a principal característica de um funcionário é o desenvolvimento interpessoal, que isso é próprio de cada indivíduo.
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Se você está participando ou vai participar de Processo Seletivo Simplificado, você pode usar nosso certificado para comprovação de prova de título. (Verificar edital com antecedência)
O nosso certificado é um documento verídico, com amparo legal em todo o território nacional, emitido em conformidade com a Lei nº 9.394/96 e o Decreto Presidencial nº 5.154/04
Um curso excelente para obter conhecimento sobre educação inclusiva que muito é falado nas escolas principalmente públicas
Nota 9,0., pelo conteúdo disponibilizado.
curso é bom mas certificado muito caro
Me inscrevi no curso de doces em compotas e cristalizados, só que não aparece essa opção para mimComo faço para acessar
Curso ótimo, está abrindo portas...
E um curso muito bom
Muito bom !!!!!!
E muito bom poder aprender um pouco mais de casa ,esse curso é maravilhoso
Excelente ensinamentos
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Daniela Miranda
17 de abril de 2024excelente material, muito rico e esclarecedor