Curso de psicomotricidade e educação inclusiva

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Cursos de Psicomotricidade e Educação Inclusiva

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WR Educacional Cursos Gratuitos Com Certificado Válido
  • - Cursos totalmente on-line, de nível básico, livres, destinados ao aprimoramento profissional;
  • - Cursos não considerados de nível superior (graduação, extensão, pós-graduação);
  • - O título do curso não implica em formação profissional;
  • - Os cursos não possuem reconhecimento ou autorização de órgãos como o MEC, CONTRAN, DENATRAN, CIRETRAN, DETRAN, CETRAN e CONTRANDIFE, COFFITO, CRO, CRM, CFP, CREA, etc.
  • - Para obter o certificado é preciso estar aprovado na avaliação e cumprir todos os requisitos dos Termos de Serviços deste site, bem como o tempo de estudo.
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Descrição do Curso

O curso online de Psicomotricidade e Educação Inclusiva tem como objetivo capacitar profissionais da área da educação para entender e aplicar a psicomotricidade como uma ferramenta inclusiva, promovendo o desenvolvimento global dos estudantes, estimulando suas habilidades motoras, cognitivas e socioemocionais.

Resumo Informativo

A Psicomotricidade visa melhorar o movimento corporal, a compreensão do espaço em que você se encontra, a coordenação dos movimentos, o equilíbrio e o ritmo. Esses objetivos são alcançados, por exemplo, por meio de jogos como corrida, jogos com bola, bonecos e jogos. Por outro lado, a educação inclusiva é um processo que visa realocar pessoas excluídas, tais como pessoas com necessidades especiais, dificuldades de aprendizagem ou deficiência, para o sistema de ensino em todos os níveis por razões de gênero, cor ou outras razões.

Metodologia de Ensino

Este Curso Grátis de Psicomotricidade e Educação Inclusiva é aplicado totalmente Online, o aluno estudará no conforto de sua casa. Quando sentir se apto, ele fará uma avaliação de Múltipla Escolha contendo 10 questões e para ser aprovado precisará de alcançar média 6,0. Após aprovado, ele poderá solicitar seu Certificado.

Objetivo do Curso

O propósito deste Curso de Psicomotricidade e Educação Inclusiva é orientar os alunos a respeito das limitações da psicomotricidade bem como da inserção destes alunos na Educação Inclusiva. Este curso apresenta tópicos importantes como a psicomotricidade infantil, os tipos de psicomotricidade, as atividades com portadores de psicomotricidade, a educação inclusiva na educação infantil, qual o papel da escola na educação inclusiva e muito mais.

Vantagens em estudar conosco

 Curso Gratuito com Certificado

Envio de certificado por e-mail em até 10 minutos, desde que cumpridos os requisitos para emissão do certificado, citados na Cláusula 9 dos Termos de Serviços deste site. Receba também em sua casa através dos Correios no prazo de até 10 dias úteis após a postagem.

 Certificado Reconhecido

Nosso certificado é reconhecido pelas melhores e maiores instituições em todo Brasil e tem validade legal de acordo com a Lei n° 9.394/96 e Decreto Presidencial nº 5.154/04. Somos associados à Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED).

 Estude quando quiser

Nossa plataforma está adaptada para todos os dispositivos (computadores, laptops, tablets, celulares e até mesmo Smart TV), afim de garantir que você possa estudar quando e onde estiver.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DO CURSO DE Psicomotricidade e Educação Inclusiva

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Lista de Conteúdos do Certificado de 50 Horas

01 - A Educação Física Através Da Educação Psicomotora

02 - A Educação Física E Sua Relação Com A Psicomotricidade

03 - A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

04 - A Formação De Professores Para A Educação Inclusiva

05 - A Importância Da Psicomotricidade Para O Desenvolvimento Infantil E Para A Aprendizagem

06 - A Quem Se Destina A Educação Especial?

07 - Aee - Produção De Materiais

08 - Alguns Conteúdos Específicos Da Formação Dos Professores De Aee

09 - Aprendizagem Do Ponto De Vista Neurobiológico

10 - Argumentos Em Favor Do “preferencialmente” Nas Escolas Comuns

11 - Atuação Da Educação Especial Nas Escolas

12 - Centro De Apoio Pedagógico Para Atendimento às Pessoas Com Deficiência Visual – Cap

13 - Conceito De Inclusão

14 - Diagnóstico E Intervenção Precoce

15 - Diferença Entre Inclusão E Inclusão Social

16 - Dificuldade Escolar

17 - Educação Do Movimento

18 - Educação Especial

19 - Educação Inclusiva

20 - Mau Desempenho Escolar (mde)

21 - Mau Desempenho Escolar: Uma Visão Atual

22 - O Diagnóstico Como Processo Pedagógico

23 - O Jogo E A Brincadeira Como Ferramenta Pedagógica Nas Escolas

24 - Objetivos Da Política Nacional De Educação Especial,na Perspectiva Inclusiva

25 - Os Contextos Político, Econômico E Social

26 - Outras Condições Médicas E Neuropsiquiátricas

27 - Profissionais Que Atuam Na Educação Especial

28 - Psicomotricidade No Brasil

29 - Psicomotricidade

30 - Salas De Recursos Multifuncionais

31 - Sugestões De Exercícios Psicomotores

32 - Sustentação Legal Na Constituição Federal De 1988

33 - Sustentação Legal Na Convenção Da Guatemala

34 - Sustentação Legal Na Convenção Sobre Os Direitos Das Pessoas Com Deficiência – Onu

35 - Sustentação Legal Na Ldben/1996

36 - Transtorno De Desenvolvimento De Coordenação (tdc)

37 - Transtornos Específicos De Aprendizagem (ta)

38 - Um Olhar Sobre A Inclusão

Exibir Mais Conteúdos

Matricular com 50 Hs

Lista de Conteúdos do Certificado de 60 Horas

01 - A Educação Física Através Da Educação Psicomotora

02 - A Educação Física E Sua Relação Com A Psicomotricidade

03 - A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

04 - A Formação De Professores Para A Educação Inclusiva

05 - A Importância Da Psicomotricidade Para O Desenvolvimento Infantil E Para A Aprendizagem

06 - A Psicomotricidade Das Crianças

07 - A Quem Se Destina A Educação Especial?

08 - Aee - Produção De Materiais

09 - Alguns Conteúdos Específicos Da Formação Dos Professores De Aee

10 - Aprendizagem Do Ponto De Vista Neurobiológico

11 - Argumentos Em Favor Do “preferencialmente” Nas Escolas Comuns

12 - Atuação Da Educação Especial Nas Escolas

13 - Centro De Apoio Pedagógico Para Atendimento às Pessoas Com Deficiência Visual – Cap

14 - Conceito De Inclusão

15 - Diagnóstico E Intervenção Precoce

16 - Diferença Entre Inclusão E Inclusão Social

17 - Dificuldade Escolar

18 - Educação Do Movimento

19 - Educação Especial

20 - Educação Inclusiva

21 - Mau Desempenho Escolar (mde)

22 - Mau Desempenho Escolar: Uma Visão Atual

23 - O Diagnóstico Como Processo Pedagógico

24 - Objetivos Da Política Nacional De Educação Especial,na Perspectiva Inclusiva

25 - Os Contextos Político, Econômico E Social

26 - Outras Condições Médicas E Neuropsiquiátricas

27 - Profissionais Que Atuam Na Educação Especial

28 - Psicomotricidade E Educação Inclusiva: Vivências Em Sala De Aula

29 - Psicomotricidade No Brasil

30 - Psicomotricidade

31 - Salas De Recursos Multifuncionais

32 - Sugestões De Exercícios Psicomotores

33 - Sustentação Legal Na Constituição Federal De 1988

34 - Sustentação Legal Na Convenção Da Guatemala

35 - Sustentação Legal Na Convenção Sobre Os Direitos Das Pessoas Com Deficiência – Onu

36 - Sustentação Legal Na Ldben/1996

37 - Transtorno De Desenvolvimento De Coordenação (tdc)

38 - Transtornos Específicos De Aprendizagem (ta)

39 - Um Olhar Sobre A Inclusão

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Matricular com 60 Hs

Lista de Conteúdos do Certificado de 40 Horas

01 - A Educação Física Através Da Educação Psicomotora

02 - A Educação Física E Sua Relação Com A Psicomotricidade

03 - A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

04 - A Formação De Professores Para A Educação Inclusiva

05 - A Quem Se Destina A Educação Especial?

06 - Aee - Produção De Materiais

07 - Alguns Conteúdos Específicos Da Formação Dos Professores De Aee

08 - Aprendizagem Do Ponto De Vista Neurobiológico

09 - Argumentos Em Favor Do “preferencialmente” Nas Escolas Comuns

10 - Atuação Da Educação Especial Nas Escolas

11 - Centro De Apoio Pedagógico Para Atendimento às Pessoas Com Deficiência Visual – Cap

12 - Conceito De Inclusão

13 - Diagnóstico E Intervenção Precoce

14 - Diferença Entre Inclusão E Inclusão Social

15 - Dificuldade Escolar

16 - Educação Do Movimento

17 - Educação Especial

18 - Educação Inclusiva

19 - Mau Desempenho Escolar (mde)

20 - Mau Desempenho Escolar: Uma Visão Atual

21 - O Diagnóstico Como Processo Pedagógico

22 - O Jogo E A Brincadeira Como Ferramenta Pedagógica Nas Escolas

23 - Objetivos Da Política Nacional De Educação Especial,na Perspectiva Inclusiva

24 - Os Contextos Político, Econômico E Social

25 - Outras Condições Médicas E Neuropsiquiátricas

26 - Profissionais Que Atuam Na Educação Especial

27 - Salas De Recursos Multifuncionais

28 - Sustentação Legal Na Constituição Federal De 1988

29 - Sustentação Legal Na Convenção Da Guatemala

30 - Sustentação Legal Na Convenção Sobre Os Direitos Das Pessoas Com Deficiência – Onu

31 - Sustentação Legal Na Ldben/1996

32 - Transtorno De Desenvolvimento De Coordenação (tdc)

33 - Transtornos Específicos De Aprendizagem (ta)

34 - Um Olhar Sobre A Inclusão

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Lista de Conteúdos do Certificado de 30 Horas

01 - A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

02 - A Formação De Professores Para A Educação Inclusiva

03 - A Quem Se Destina A Educação Especial?

04 - Aee - Produção De Materiais

05 - Alguns Conteúdos Específicos Da Formação Dos Professores De Aee

06 - Aprendizagem Do Ponto De Vista Neurobiológico

07 - Argumentos Em Favor Do “preferencialmente” Nas Escolas Comuns

08 - Atuação Da Educação Especial Nas Escolas

09 - Centro De Apoio Pedagógico Para Atendimento às Pessoas Com Deficiência Visual – Cap

10 - Conceito De Inclusão

11 - Diagnóstico E Intervenção Precoce

12 - Diferença Entre Inclusão E Inclusão Social

13 - Dificuldade Escolar

14 - Educação Especial

15 - Educação Inclusiva

16 - Mau Desempenho Escolar (mde)

17 - Mau Desempenho Escolar: Uma Visão Atual

18 - O Diagnóstico Como Processo Pedagógico

19 - Objetivos Da Política Nacional De Educação Especial,na Perspectiva Inclusiva

20 - Os Contextos Político, Econômico E Social

21 - Outras Condições Médicas E Neuropsiquiátricas

22 - Profissionais Que Atuam Na Educação Especial

23 - Salas De Recursos Multifuncionais

24 - Sustentação Legal Na Constituição Federal De 1988

25 - Sustentação Legal Na Convenção Da Guatemala

26 - Sustentação Legal Na Convenção Sobre Os Direitos Das Pessoas Com Deficiência – Onu

27 - Sustentação Legal Na Ldben/1996

28 - Transtorno De Desenvolvimento De Coordenação (tdc)

29 - Transtornos Específicos De Aprendizagem (ta)

30 - Um Olhar Sobre A Inclusão

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01 - A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

02 - A Formação De Professores Para A Educação Inclusiva

03 - A Quem Se Destina A Educação Especial?

04 - Aee - Produção De Materiais

05 - Alguns Conteúdos Específicos Da Formação Dos Professores De Aee

06 - Argumentos Em Favor Do “preferencialmente” Nas Escolas Comuns

07 - Atuação Da Educação Especial Nas Escolas

08 - Centro De Apoio Pedagógico Para Atendimento às Pessoas Com Deficiência Visual – Cap

09 - Conceito De Inclusão

10 - Diferença Entre Inclusão E Inclusão Social

11 - Educação Especial

12 - Educação Inclusiva

13 - O Diagnóstico Como Processo Pedagógico

14 - Objetivos Da Política Nacional De Educação Especial,na Perspectiva Inclusiva

15 - Os Contextos Político, Econômico E Social

16 - Profissionais Que Atuam Na Educação Especial

17 - Salas De Recursos Multifuncionais

18 - Sustentação Legal Na Constituição Federal De 1988

19 - Sustentação Legal Na Convenção Da Guatemala

20 - Sustentação Legal Na Convenção Sobre Os Direitos Das Pessoas Com Deficiência – Onu

21 - Sustentação Legal Na Ldben/1996

22 - Um Olhar Sobre A Inclusão

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01 - A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

02 - A Quem Se Destina A Educação Especial?

03 - Aee - Produção De Materiais

04 - Alguns Conteúdos Específicos Da Formação Dos Professores De Aee

05 - Argumentos Em Favor Do “preferencialmente” Nas Escolas Comuns

06 - Atuação Da Educação Especial Nas Escolas

07 - Centro De Apoio Pedagógico Para Atendimento às Pessoas Com Deficiência Visual – Cap

08 - Educação Especial

09 - O Diagnóstico Como Processo Pedagógico

10 - Objetivos Da Política Nacional De Educação Especial,na Perspectiva Inclusiva

11 - Profissionais Que Atuam Na Educação Especial

12 - Salas De Recursos Multifuncionais

13 - Sustentação Legal Na Constituição Federal De 1988

14 - Sustentação Legal Na Convenção Da Guatemala

15 - Sustentação Legal Na Convenção Sobre Os Direitos Das Pessoas Com Deficiência – Onu

16 - Sustentação Legal Na Ldben/1996

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MATERIAL DE ESTUDOS DO CURSO DE Psicomotricidade e Educação Inclusiva

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01 - A Educação Física E Sua Relação Com A Psicomotricidade

02 - A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

03 - Atendimento Educacional Especializado - Aee

04 - Educação Inclusiva E Dificuldades Em Escolas Públicas

05 - Mau Desempenho Escolar: Uma Visão Atual

06 - O Jogo E A Brincadeira Como Ferramenta Pedagógica Nas Escolas

07 - Psicomotricidade

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03 - Atendimento Educacional Especializado - Aee

04 - Educação Inclusiva E Dificuldades Em Escolas Públicas

05 - Mau Desempenho Escolar: Uma Visão Atual

06 - Psicomotricidade

07 - Psicomotricidade E Educação Inclusiva: Vivências Em Sala De Aula

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02 - A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

03 - Atendimento Educacional Especializado - Aee

04 - Educação Inclusiva E Dificuldades Em Escolas Públicas

05 - Mau Desempenho Escolar: Uma Visão Atual

06 - O Jogo E A Brincadeira Como Ferramenta Pedagógica Nas Escolas

Lista de Material para Certificado de 30 Horas

01 - A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

02 - Atendimento Educacional Especializado - Aee

03 - Educação Inclusiva E Dificuldades Em Escolas Públicas

04 - Mau Desempenho Escolar: Uma Visão Atual

Lista de Material para Certificado de 20 Horas

01 - A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

02 - Atendimento Educacional Especializado - Aee

03 - Educação Inclusiva E Dificuldades Em Escolas Públicas

Lista de Material para Certificado de 10 Horas

01 - A Educação Inclusiva E A Psicomotricidade

02 - Atendimento Educacional Especializado - Aee

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HORAS COMPLEMENTARES

Muitas faculdades exigem que seus alunos completem um número mínimo de horas complementares, que vão além das ofertadas na grade curricular.

APRIMORAR CURRICULO

O mercado é muito competitivo, é importante manter o seu currículo bem atualizado, esta é definitivamente uma opção econômica, prática e rápida.

CONCURSOS PÚBLICOS

Você pode usar o certificado para comprovação de Provas de Título em Concurso Público. Recomendamos verificar o edital do concurso com antecedência.

PROMOÇÕES INTERNAS

Vários diretores de recursos humanos defendem que a principal característica de um funcionário é o desenvolvimento interpessoal, que isso é próprio de cada indivíduo.

EDUCAÇÃO CONTINUADA

Educação Continuada Profissional pode proporcionar uma carreira mais gratificante, crescimento pessoal, um futuro brilhante com mais iniciativa e coragem.

PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO

Se você está participando ou vai participar de Processo Seletivo Simplificado, você pode usar nosso certificado para comprovação de prova de título. (Verificar edital com antecedência)

Nosso certificado é o 1º a ser emitido de acordo com os critérios do Ministério Público de MG.

O nosso certificado é um documento verídico, com amparo legal em todo o território nacional, emitido em conformidade com a Lei nº 9.394/96 e o Decreto Presidencial nº 5.154/04

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COMENTÁRIOS DOS CURSOS

GR

GRAZIELA APA

28 de março de 2024

Muito bom

VA

VANDERLEIA MARQUES

28 de março de 2024

Estou entrando agora não tenho como falar ainda , mas posso afirmar que tem tudo de bom para quem quer se profinionizar na área

Jo

Josenilson Marcolino

27 de março de 2024

10 por está sendo muito solitado nos dias de hj

AL

ALERRYS RAIANE

27 de março de 2024

Muito bom agente aprende muitas coisas interessantes

SI

SIMEIA DE

27 de março de 2024

oportunidade a quem precisa enriquecer seu curriculum

Fa

Fabiana Silva

25 de março de 2024

Curso com muitas informações precisa e de excelente qualidade

SI

SILVIO FERNANDES

25 de março de 2024

Muito bom, o curso online

PA

PATRICIA

24 de março de 2024

Gostaria que me mandassem por email a minha avaliação

SO

SOLANGE ROSA

22 de março de 2024

Boa tarde por enquanto não consegui entender muito bem ,se e pago ou gratuito ,o curso e o certificado se puderem escoacer por favor .

PA

PAULO EDSON

22 de março de 2024

Ótimo curso, aprendi bastante

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